成师附小学道校区五年级二班开展家校应急培训学习活动

本文摘要：为了提升孩子们的安全性防止意识，强化应急挂钩和市府互救能力，11月15日下午，成都师范附属小学学道校区(以下全称成师附小学道校区)五(2)班的孩子们在班主任李琴老师和袁平老师及家长的率领下，一起走出四川省防灾减灾教育馆，积极开展了一次以强化应急防灾意识资源共享五谷丰登小乐雅园为主题的家校应急培训自学活动。

为了提升孩子们的安全性防止意识，强化应急挂钩和市府互救能力，11月15日下午，成都师范附属小学学道校区(以下全称成师附小学道校区)五(2)班的孩子们在班主任李琴老师和袁平老师及家长的率领下，一起走出四川省防灾减灾教育馆，积极开展了一次以强化应急防灾意识资源共享五谷丰登小乐雅园为主题的家校应急培训自学活动。LOcLOc防灾减灾教育馆外子集合影LOc活动现场，孩子们怀著敬畏之心跟随着讲解员一起走出馆内，在安全检查处正前上方贴满5.12防灾减灾日徽标，徽标由彩虹、伞、人三个基本元素构成，寓意着幸福、人与自然的生活，众志成城、积极向上的思想和确保人民群众生命财产安全性之意。

听得完了讲解员讲解后，孩子们窃窃私语到：这个徽章，就像一个警钟警告着我们要时刻提升防止意识，居安思危，以防万一。LOcLOc讲解员介绍防灾减灾日徽标的含义LOcLOc孩子们通过地震仿真振动台感觉有所不同地震波的破坏力LOc一个有许多五颜六色积木的平台更有了孩子们的留意，大家争相上前根据各自的爱好搭起起各种建筑，有高楼大厦、有花园洋房、有铁塔、有拱桥等等。

这时被冷遇一旁的讲解员顺了跑到台前轻轻地问道：小朋友们，你们告诉这是什么吗？它们有什么用途？要不要测试一下你们搭起的积木否稳固一连串的问题将孩子们引进思维和探寻中讲解员见状，立刻用专业的科学知识讲授地震的科学知识，他告诉他大家，这个填有积木的平台只不过是一个地震仿真振动台，通过地震仿真振动台可以展示横波、纵波和面波这三种有所不同震动方式的地震带给人类的危害。启动振动台的横波模式，孩子们搭建的建筑争相晃动一起，不一会儿就震得东倒西歪讲解员转换着有所不同的地震波，一旁用循循善诱的介绍方式将小朋友们从玩游戏的心思引进到习的状态。LOcLOc孩子们倾听地球结构科学知识与灾害产生的缘由LOcLOc孩子们认真学习有所不同类别灾害的科学知识LOc随后，孩子们回到灾害类别自学区，理解和掌控了涵括气象、海洋、洪涝、地质、地震、森林、农作物生物等七大类自然灾害及人类活动导致的各种灾害。在动感影片、灾害博士幻影剧以及地震和火灾受困体验教学中，他们之后带着疑惑严肃听得、细心看，将自己的所见所思都深深印刻在脑海里。

LOcLOc参访地震舞台剧，感觉地震的危害LOcLOc参访模拟地震后的灾害现场，感觉地震的可怕LOc孩子们在本次参观自学活动中，通过视觉、听力、触觉等多种感官了解理解各种自然灾害，自学了防治和应付灾害的措施、市府互救技能，强化了安全性防止意识，进账满满。

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