小学生走心作文：奥数就像一张网把我缠住

本文摘要：奥数就像一张极大而结实的蜘蛛网把我绑，使我终无法逃脱b4z小学生写作文责怪调补3门课被母亲抨击，他心生无奈自编自演抢劫案b4zb4z小勇写出的命题作文。受访者供图b4z近段时间，同住云阳西门附近的11岁男孩小勇(化名)心里有些无奈。在写出老师布置的命题作文《权利》时，他责怪父母给他决定补习社课，周末都无法出去玩。 小勇原本想靠着这篇作文能换取家长的解读，却没想到被训斥了一顿。一气之下，他拿走了书包，称之为自己遭偷窃。

奥数就像一张极大而结实的蜘蛛网把我绑，使我终无法逃脱b4z小学生写作文责怪调补3门课被母亲抨击，他心生无奈自编自演抢劫案b4zb4z小勇写出的命题作文。受访者供图b4z近段时间，同住云阳西门附近的11岁男孩小勇(化名)心里有些无奈。在写出老师布置的命题作文《权利》时，他责怪父母给他决定补习社课，周末都无法出去玩。

小勇原本想靠着这篇作文能换取家长的解读，却没想到被训斥了一顿。一气之下，他拿走了书包，称之为自己遭偷窃。

b4z写作文吐槽，他被妈妈抨击了b4z妈妈，这是我现在就想要对您说道的一句话：啊，妈妈，请求把权利送给我吧!3月中旬，云阳某小学一次命题作文课上，小勇把自己的心里话写出了出来。不过，他怎么都会预料到，因为这样一篇流露心迹的作文，自己却被父母抨击了。b4z这篇作文的题目原为《权利，对我说道拜拜》，后来老师将题目改回了《妈妈，我想要对您说道》。在这篇作文里，小勇用生动的文字描写了自己做到奥数题丧失权利的无奈：自己把作业写完后，迫不及待地关上电视机，结果传到了母亲的一声头：你作业做完了吗?小勇问后，母亲又下了一道命令：把那道奥数题做到了。

b4z我没赞成，也没赞成。小勇写到，奥数就像一张极大而结实的蜘蛛网把我绑，使我终无法逃脱。

小勇称之为，自己无精打采地返回房间后，拿走卷子，却感觉满纸的文字都如同收缩的虫子一般，一叉一扭地取笑着他。我十分恼怒，三两笔胡乱一写出，生气地扔到笔，就又去看电视了。b4z结果，小勇在母亲检查作业时狠狠了抨击。

小勇最后在作文中感慨：妈妈，请求把星期天送给我吧!b4zb4z离家回校，他让大家捏了一把汗b4z据小勇的老师讲解，小勇是一名5年级住读生，平日成绩能排在班级十几名，也较为聪明。母亲对小勇的教育十分重视，给他报了读者、绘画和奥数三个补习班。一周好不容易返个家还要上补习班，心里不免有些重生。

为此，他在这个以权利为题的作文当中，流露了自己的心声。b4z你怎么不懂我们的良苦用心?当小勇的母亲找到这篇作文后，把小勇抨击了一顿，这让他无奈深感。3月18日当天，小勇在离家回校的路上，做到了一件让大家都出乎意料的事情。b4z当天晚上7点左右，云阳警方收到王先生报警称之为自己的外甥小勇下落不明了。

小勇同住在云阳西门附近，每个星期天他跪公交车来南门这边回校上学，我们就在公交车站等他，然后把他送入学校。王先生说道，他和小勇舅妈在公交车站等了慢1个小时，已相比之下远超过了就让抵达的时间。他们担忧小勇出有车祸，期望民警能拜托查询。b4z收到报警后，北门派出所民警很快前往王先生所在的公交车站。

在赶到车站的途中，民警再度收到王先生的电话，好消息是小勇因在公交车上睡觉了，坐过一站，早已步行回头了回去。坏消息是他在回头回去的途中遭遇了偷窃。b4z心生无奈，他捏造一起抢劫案b4z由于案件性质险恶，刑侦支队、南门派出所民警也前往现场协同调查该案。

b4z我跪过了一站，然后下了公交车就往回回头，回头到柏林广场附近，我扭头看见有两个10多岁的男孩跟在我后面。小勇告诉他民警，在一处施工围挡的拐角处，两个男孩将他前进了角落里，并持刀抢走了他的书包和85元现金。

b4z民警分析，一般抢劫案都是针对贵重财物，本案中被抢走的还有并不钱的书包。而且小勇对遭遇持刀偷窃展现出得过分安静，不看起来该年龄段该有的反应。

b4z经过民警冷静告知，小勇最后否认，自己并没被持刀偷窃，85元钱是不小心遗失的，书包被自己丢在了柏林广场一个垃圾桶旁。b4z民警对小勇骗子的不道德给与了坦率抨击。

为理解小勇现在的状态，民警于昨日回到学校，向老师告知情况。老师告诉他民警，小勇经历了这件事情后，情绪有些低下。上语文课入教室时，他仍然喜欢地捂着脸。

后来，老师让小勇问了几个课堂问题后，他的情绪才完全恢复了过来。b4z老师请来了一份小勇正在写出的作文，题目为《跟妈妈说说心里话》。

在小勇所列的庐山会议里，小勇想写出一下自己之前写作文被妈妈赞成的事。b4z民警为此也劝告小勇家长，要正确对待小勇在作文中折射出的现实点子，强化沟通交流，防止孩子产生逆反心理，同时也要劳逸结合，给孩子建构自由支配的时间。

b4z重庆暗淡心理咨询所所长、高级心理咨询师邱驷也警告家长，除了注目孩子的自学，还应当侧重对课外的扩展思维展开培育，从而让孩子需要维持对自学的兴趣。b4z如果让孩子产生了对自学厌烦的状态，那反而有利于孩子的茁壮。上课外活动也要按孩子的兴趣来展开自由选择，课外有嗜好，课内也能维持对自学的浓厚兴趣，从而超过事半功倍的效果。

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